ГБУДО СПбГЦДТТ - ТРИЗ-инновации: новые горизонты для педагога

3 июня 2026 года на базе Академия технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга состоялся второй день городского обучающего семинара «ТРИЗ-инновации. Новые горизонты для педагога: учим детей мыслить нестандартно». Мероприятие было организовано учебно-методическим объединением педагогов дополнительного образования по направлению «теория решения изобретательских задач» в рамках реализации дорожной карты федеральной инновационной площадки ГБНОУ АТТЦТ СПб.

Ключевой особенностью этого дня стала практико-ориентированная форма работы — лаборатория педагогического мастерства, состоявшая из трёх последовательных мастер-классов. Педагоги Санкт-Петербурга, участвующие в эксперименте по внедрению универсального модуля ТРИЗ в образовательный процесс различных направлений дополнительного образования, смогли не только обменяться опытом, но и освоить новые инструменты для развития креативного мышления у своих воспитанников.

		Программа была насыщенной и охватывала разнообразные аспекты применения теории решения изобретательских задач:
		«Авторская игротека» – Юрий Владимирович Гурин, педагог дополнительного образования ГБОУ лицея № 590 Красносельского района, представил свою коллекцию игр, направленных на развитие логики, ассоциативного мышления и использования инструментов ТРИЗ (система, функция). Участники погрузились в атмосферу интеллектуальных состязаний, где игровые механики были адаптированы под задачи ТРИЗ-педагогики. Мастер-класс доказал, что обучение может быть увлекательным процессом, а игра – эффективным тренажёром для нестандартного мышления.
		«Текстурные карты – логика в фантазии» – Юлия Федоровна Василькова, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Старт+» Невского района, продемонстрировала уникальный инструмент визуализации проблем и поиска решений. Работа с текстурными картами позволяет перевести абстрактные идеи в материальную плоскость, структурировать хаос мыслей и выстроить чёткую логическую цепочку от проблемы к сильному решению. Этот метод вызвал живой интерес аудитории как способ интеграции искусства и инженерии. Было продемонстрировано, как использовать художественную составляющую, применяя инструментарий ТРИЗ на занятиях с обучающимися для развития системного мышления.
		«Эволюция: от палочки к стилусу» – Ольга Геннадьевна Костюхина, педагог дополнительного образования ГБНОУ АТТЦТ СПб, провела глубокий анализ законов развития технических систем на примере эволюции инструментов для письма. Прослеживая путь от первобытной палочки до современного цифрового пера (стилуса), участники наглядно увидели, как работают механизмы разрешения противоречий и перехода системы на новый уровень идеальности. Этот исторический экскурс стал прекрасной иллюстрацией того, как принципы ТРИЗ проявляются в реальной жизни и технологиях.
		Проведённые мастер-классы стали значимым вкладом в повышение профессиональных компетенций педагогических сотрудников города. Обмен авторскими наработками и живое обсуждение методик укрепили профессиональное сообщество и дали каждому участнику практические инструменты для дальнейшей работы. Успешная реализация второго дня семинара подтверждает востребованность ТРИЗ-подхода и открывает новые горизонты для подготовки подрастающего поколения к вызовам будущего, формируя поколение творцов и новаторов. День 2й - Фотоотчет