 |
От курсов повышения квалификации к реальным результатам
Наиболее ярким этапом повышения квалификации педагогических работников в рамках деятельности федеральной инновационной площадки ГБНОУ АТТЦТ СПб стало их участие в городском обучающем семинаре УМО по ТРИЗ «ТРИЗ-инновации. Новые горизонты для педагога: учим детей мыслить нестандартно», который проходит со 2 по 4 июня 2026 года. Первый день семинара состоялся 2 июня 2026 года. Для участников эксперимента по внедрению универсального модуля ТРИЗ в образовательный процесс дополнительного образования детей этот день стал площадкой для демонстрации итогов своей работы, обмена опытом и профессионального диалога. |
 |
Мастер-классы, представленные педагогами, стали логическим продолжением их итоговой подготовки по ТРИЗ и практической деятельности с обучающимися 1–4 классов, наглядно показав, как теоретические знания трансформируются в эффективные педагогические инструменты.
Лаборатория педагогического мастерства: три ключа к нестандартному мышлению Центральным блоком семинара в этот день стала «Лаборатория педагогического мастерства», где участники представили свои авторские разработки и успешные практики. Программа лаборатории была выстроена таким образом, чтобы охватить различные аспекты развития изобретательского мышления у детей разного возраста. |
|
 |
Педагог дополнительного образования Дарья Андреевна Раскопина (ГБУ ДО ДДТ «На 9-ой линии») открыла лабораторию мастер-классом для педагогов, работающих с младшими школьниками, по теме «Цветовой круг как система». Участники познакомились с возможностями использования цветового круга не просто как инструмента художника, а как мощной системы для решения изобретательских задач. Было продемонстрировано, как на занятиях использование инструментов ТРИЗ («Система», «Функция», умение видеть скрытые ресурсы в привычных объектах) развивает системное мышление обучающихся. | |
 |
Эльвира Викторовна Лапина (ГБУ ДО «Молодёжный творческий Форум Китеж плюс») представила уникальный опыт использования ТРИЗ-технологии. Её мастер-класс «Загадки Петербурга (развитие мышления, памяти, воображения)» был посвящён методам развития системного мышления и воображения через погружение в историко-культурный контекст родного города. Педагоги узнали, как на основе изучения архитектуры и истории Санкт-Петербурга можно эффективно тренировать память и учить детей находить нестандартные решения. | |
 |
Надежда Владимировна Силуянова (ГБУ ДО ДТ «У Вознесенского моста») посвятила своё выступление теме «Вектор творчества: учимся фантазировать» – развитию одного из ключевых навыков ТРИЗ, способности к управляемому фантазированию. На её мастер-классе участники освоили практические приёмы развития креативности у детей, научились использовать векторы развития фантазии для создания новых идей и продуктов. | |
 |
Заключение: итоги и перспективы Представленные на семинаре мастер-классы стали наглядным доказательством эффективности экспериментальной работы по внедрению универсального модуля ТРИЗ. Они показали высокий уровень методической подготовки педагогов и их готовность к трансляции полученного опыта. Обсуждение практик подтвердило, что технология ТРИЗ является универсальным ключом к развитию у детей системного и изобретательского мышления, независимо от предметной области. Материалы семинара лягут в основу дальнейших методических разработок и будут способствовать масштабированию успешных практик на всю систему дополнительного образования.
День 1й - Фотоотчет |
Заявление
