29 апреля 2026 года в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена (Павловский зал) состоялся региональный семинар «Основные направления взаимодействия Герценовского университета и федеральных инновационных площадок». Модератором выступила Елена Борисовна Спасская, начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования.

Проректор по научной работе РГПУ им. А.И. Герцена Анастасия Владимировна Микляева представила направления научно-методического сопровождения федеральных инновационных площадок (ФИП). Особое внимание было уделено интеграции исследовательских проектов университета с деятельностью ФИП Северо-Западного региона.

Мария Евгеньевна Харитонова рассказала о программах повышения квалификации для педагогов, реализуемых на базе университета. Эти программы ориентированы на руководителей и педагогических работников, занятых в инновационной деятельности.

Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Академия технического творчества и цифровых технологий» Санкт-Петербурга на семинаре представляли Анна Александровна Котова, заместитель директора по методической работе, и Вера Юрьевна Давыдова, старший методист.

А.А. Котова выступила с докладом, посвящённым опыту деятельности ФИП Академии по теме «От знаний к умениям, от ТРИЗ к инженерной практике в дополнительном образовании детей». В презентации были раскрыты цели, задачи проекта и ожидаемые результаты. 

В ходе семинара были определены основные направления совместной работы РГПУ им. А.И. Герцена и федеральных инновационных площадок:
- обобщение опыта ФИП Северо-Западного региона и научно-исследовательских проектов университета, поддержанных Минпросвещения РФ;
- распространение успешных практик на научных мероприятиях университета;
- повышение квалификации педагогов и руководителей в сфере инновационной деятельности;
- создание совместных педагогических проектных команд для решения задач инновационной деятельности.

Сотрудничество ГБНОУ АТТЦТ СПб и РГПУ им. А. И. Герцена выходит на новый уровень. Это важный шаг для развития инженерного образования в Санкт-Петербурге, так как позволяет объединить научно-методический потенциал университета с практическим опытом федеральной инновационной площадки. Взаимодействие будет способствовать более эффективному внедрению ТРИЗ-технологий в дополнительное образование и подготовке педагогов, способных решать задачи формирования инженерного мышления у школьников.